景彤彤，北京师范大学教育硕士，国家三级心理咨询师。现就职于潍坊环境工程职业学院。从教13年来，她先后荣获“昌邑市三八红旗手”“昌邑市科协工作先进个人”“昌邑市敬老好儿女”“昌邑市优秀教师”“潍坊市共青团宣传工作先进个人”“潍坊环境工程职业学院学生最喜欢的教师”等荣誉称号。任职期间，作为心理专业的她，特别关注学生的人格完善和心灵成长。她指导的《爱•责任•青春——心理健康节系列活动》被评为“山东省学生心理健康节省级特色活动”；作为政协委员，参与昌邑市“产教融合”专题调研，联合撰写的案例《打造产教融合闭环，赋能县域经济高质量发展》，得到省市领导的肯定并做出批示在省市范围内学习借鉴；作为业务校长，参加潍坊市第五届“未来教育家”路演大赛，荣获三等奖。

一、钻研业务，成绩可喜

   2009年，她参加昌邑市教师考选，以全市语文第一名的成绩成为一名正式人民教师。任教期间，她积极进取、勤奋钻研。撰写的《一位青年教师的教育思考》发表于《学子读写》综合教研版；《最初的梦想》发表于《亲子共成长》；《最美的回忆，最长情的告白——我的家教好故事》发表于《中国基础教育》2022年第3期。撰写的论文《奏响“阳光、快乐、高效”教学的华彩乐章》、《教育因期待而美丽》、《糖葫芦穿起来的语文主题学习》荣获山东省中小学教育科研优秀成果二等奖；联合撰写的论文《职业院校“双院+双师+双学分”育人模式探索与实践》荣获2022年潍坊市职业教育改革创新成果三等奖。2022年暑假，参加为期一周的北京大学政府管理学院组织的全国职业院校校长治理能力和高质量发展专题研修班，很荣幸跟鲁昕会长进行线上交流，在鲁会长的引荐下，潍坊环境工程职业学院成为中国职业技术教育学会乡村振兴与城镇化可持续发展委员会会员单位。2022年8月，她撰写的《关于深化产教融合，赋能县域经济高质量发展的建议》入选办好人民满意教育“金点子”教育案例。

二、勇担重任，无怨无悔

   今年开学伊始，由于学校师资短缺，作为学校中层干部的她主动担当，承担起3个班的辅导员，接过了8个班的心理健康教育教学工作。忙碌的工作，让她不禁想起十年前担任班主任的情景。那时，她带着外国语学校七年级26班的46名新生，在雨中参加军训，大雨滂沱中，她跟孩子们依然认真训练，当时的情景，历久弥新......

从教13载，从普通教师到教育局管理干部，再到学校业务校长、高校教师，教育生涯的每一步她都用心走过。在担任凤鸣学校业务校长期间，用爱与责任打造了“12356”学校管理体系。她重视青年教师的培养，组建“朝阳书香团队”、“生命教育智囊团”、“心理健康教育智囊团”、“深度学习研究团队”。她在青年教师座谈会上说，“如果一名年轻教师不当班主任，那么她的教育人生总会有些缺憾。”因为班主任是一门艺术，班主任工作历练人、成就人、感动人。在与学生的相处中，你能体会到职业的幸福感和成就感。

如今，不惑的她再次担任辅导员，起初也很纠结。家中有11岁的女儿需要照顾，行政科室繁杂琐碎的工作需要处理。如何服务好、管理好108名学生的学习生活，是她经常思考的问题。挤一挤时间总会有的，晚上去宿舍与学生谈心交流，凌晨五点起床处理每天的上报材料和各种统计数据……有时，她也会问自己，如今有稳定的工作、幸福的家庭，为何还要这么拼？这时心中总有一个声音：因为爱！没有爱，就没有教育。面对新时代的青年大学生，与孩子们的年龄差达20多岁，这之间的代沟可想而知。孩子们个性张扬、我行我素，如何跟他们和谐相处，成为她朝思暮想的课题。她告诉孩子们，教育工作者首先要做到三个字：爱、责任。这里的“爱”是大爱，爱教育、爱学生、爱生活、爱所有美好的一切……责任为教育者的使命担当。作为一名高校教师，她觉得学习成绩固然重要，但比成绩更重要的是人格的完善和心灵的成长。有人说，“一个人的成功=15%的专业知识+85%的人际关系”。我们在学校里学到了所谓的“有用的东西”，或许能帮助你谋生，而学到的那些“无用的东西”，却可以让人生更快乐、更自由、更精彩。她总说，“当我们把功利忘记，剩下的才是幸福！”

三、用心教育，润物无声

作为辅导员，她注重孩子们阳光心态的塑造，她是“正能量传播大使”、“北师大生命教育推荐大使”。每天清晨用“早安心语”将孩子们唤醒。她总说，“在大学里，你们要培养善良、阳光、宽容的人格、批判性思维和创新能力，这才是你将来走向社会的财富。年轻不是财富，你年轻，还能静下心来去学习，去助人，这才是财富。”

班里有一个孩子骨瘦如柴，开学一个月的时间，经常生病打针，半夜难受得睡不着。每天再忙再累她都到宿舍去看他。跟他相处时间久了，才知道孩子的家庭情况，父亲因病去世，姐姐供他上大学。或许孩子成长的某个时期缺少亲人的爱。还有一名学生因高考失利，无法走出内心的阴影，总感觉上这样一个高职院校不甘心，整日郁郁寡欢。心理专业的她，面对这样的学生，总是小心呵护，经常跟他们谈心，生怕触碰了他敏感的自尊心。每一个孩子都应该是上帝的宠儿，当你把孩子看成天使，你就生活在天堂，当你把孩子看成魔鬼，你就在地狱。班主任工作事无巨细。她觉得最重要的是，要融入孩子们当中，蹲下来倾听他们内心的声音。只有走进了他们的心灵世界，润物无声、春风化雨的教育，才是理想的教育生态。经过一个多月的相处，孩子们都热情地称她“彤姐”。用心用力用情办好人民满意的职业教育是她的使命与担当。

“爱我所爱，过一种幸福完整的教育生活”是景彤彤老师的教育期待。她相信，经过努力，在不远的未来，我们将培养出一批又一批长大的孩子，从他们身上能清晰地看到：政治是有理想的，财富是有汗水的，科学是有人性的，享乐是有道德的——这就是我们教育人孜孜以求的共同期待。